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ACERVOEXPERIMENTE — TRABALHAR COM A LINGUAGEM TEATRAL...

Trabalhar com a linguagem teatral


3) Releitura e encenação


Objetivos:
• identificar os elementos do texto dramático (personagens, tempo/espaço, ação); 
• reescrever e encenar uma cena da peça, trabalhando de forma articulada leitura, escrita, oralidade e linguagem corporal.


Material: papel e lápis.


Desenvolvimento: 
Forme grupos de dois ou mais jogadores (é importante que os grupos sejam formados por meninos e meninas). Cada grupo deve discutir e elaborar a releitura de uma pequena cena baseada na peça. Para isso, os integrantes devem definir: quem serão as personagens presentes na cena; onde e quando (que momento da noite ou do dia) ela acontecerá; o que acontecerá. Após essas definições, o grupo deve improvisar e escrever a cena recriada levando em consideração o que já destacamos ser importante na construção de um texto dramático. Outra boa dica é dar pequenos títulos para cada cena, por exemplo: “De como a rainha das fadas se apaixonou por um burro”.


Para baixar o texto de Sonho de uma noite de verão na íntegra, clique aqui.


Conheça a adaptação de Ana Maria Machado para essa obra: 
SHAKESPEARE, William. Sonho de uma noite de verão. 22. ed. São Paulo: Scipione, 2010.


 



Autora da oficina: Izabel Lima, atriz e educadora

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COMENTÁRIO(S)
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LICIA MARIALICIA MARIA disse em 03/07/2015 17h21
A arte das palavras junto com os movimentos corporais é o que Shakespeare torna encantador aos apreciadores da leitura, da literatura e seus afins.
LICIA MARIALICIA MARIA disse em 03/07/2015 17h14
As sugestões de atividades são bem criativas! Fazem com que o professor e o aluno tenham um novo olhar para os clássicos e também trabalhar poetizando sobre as produções das crianças.
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