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ACERVOEXPERIMENTE — REALIZAR UMA RODA DE CORDEL...

Realizar uma roda de cordel

O cordel é um gênero cujos textos contêm grande diversidade de temas. Em uma roda de leitura, é importante selecionar aquele que apresente o tema mais adequado ao público participante. Nossa proposta é trabalhar com o ABC do Nordeste flagelado, de Patativa do Assaré. Trata-se de um poema longo, de temática social, constituído de 23 estrofes com 10 versos, e de uma estrofe de encerramento, com 8 versos. Cada estrofe inicia com uma palavra iniciada por uma letra do alfabeto, daí o nome ABC.

Público-alvo: alunos e professores do Ensino Fundamental, e pessoas da comunidade.

Objetivos:
• Conhecer um pouco mais a cultura nordestina, especialmente músicas da região e o gênero cordel.
• Discutir e apresentar esse gênero, levantando os conhecimentos prévios dos participantes.
• Propor a leitura de poemas de cordel.
• Propor a criação de uma estrofe de cordel sobre um tema determinado.


Acolhimento:


Antes de iniciar a roda de leitura é importante preparar os participantes, acolhendo-os num ambiente que remeta ao cordel e ao Nordeste: coloque um varal de barbante com cordéis pendurados; chapéu de cangaceiro, outros objetos (se houver), chitão, cópias de xilogravuras, cartazetes com dizeres que remetam ao gênero cordel ou trechos de poemas de cordel. Completando essa ambientação, pode-se colocar música nordestina. Luís Gonzaga, por exemplo, é uma boa pedida (comemorou-se em 2012 o centenário de seu nascimento).
Assim que todos se sentarem em círculo, faça algumas perguntas. Procure saber se, pela ambientação preparada, imaginam o que será abordado nessa roda de leitura. Será que conhecem algo sobre o cordel? Já leram ou ouviram algum texto desse gênero?
É importante ouvir as informações e opiniões que o público traz para a roda. Mais adiante essas informações podem ser retomadas e complementadas. 
A seguir, você poderá saudá-los com um cordel de recepção.


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COMENTÁRIO(S)
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PAULA ANDRÉIA VIANA SILVAPAULA ANDRÉIA VIANA SILVA disse em 20/08/2015 21h06
As atividades com cordéis abre um leque de oportunidades para os alunos desenvolverem na leitura e nas produções.
VERA LUCIA SANTOS TAVARESVERA LUCIA SANTOS TAVARES disse em 22/08/2014 19h31
Gosto muito de trabalhar com Literatura de Cordel. Gostaria de receber mais sugestões sobre o assunto para trabalhar com as turmas da escola.
PLATAFORMAPLATAFORMA respondeu em 25/08/2014 17h35
Vera Lúcia, há uma dica disponível na seção Dica Letrada com diversos materiais on-line sobre Cordel (http://www.plataformadole...el-na-rede.html). Também há uma entrevista muito legal realizada com o cordelista nordestino Cacá Lopes (http://www.plataformadole...caca-lopes.html) que trabalha há muitos anos com o gênero nas escolas. Abs.
ROZANAROZANA disse em 16/05/2014 11h16
Trabalhar com o 2º e 3º ano utilizando este gênero é muito importante para desenvolver no aluno o interesse pela leitura e pela arte da xilogravura como também despertar o interesse pela condição social, histórica, política e econômica daqueles que produzem e lêem cordel.
IZABELIZABEL disse em 12/04/2014 20h33
gostei da sugestão
PLATAFORMAPLATAFORMA respondeu em 15/04/2014 10h56
Que bom, Izabel!
ROBERTAROBERTA disse em 13/03/2014 18h50
Literatura de cordel é um excelente material para ser trabalhado com os alunos de 3° serie
PLATAFORMAPLATAFORMA disse em 10/09/2013 16h36
Tania, você também pode consultar outras propostas de trabalho com leitura no material do Projeto Entre na Roda. É só clicar em Materiais dos Projetos. Abs!
TANIA APARECIDA SILVATANIA APARECIDA SILVA disse em 07/09/2013 18h16
gostei da sugestão
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